Багато вчителів і учнів знаходять більш цікавим конструювання та
перебудову самих завдань з наступним дослідженням їх розв'язків, ніж
просте обчислення готових задач на уроці. Тут наведено кілька прикладів
того, як змінюючи одну з даних в умові, буквально "на ходу" аналізувати
задачі та перебудовувати їх.
Немає коментарів:
Дописати коментар